目录
学前教育
幼儿园绘本教学活动中师幼互动存在的问题及其对策王立秋;1-3
“学习故事”的教育价值对促进师幼共同成长的探析林静;4-6
“学习故事”对幼儿园初任教师专业发展的启示蒋欣航;7-9
浅谈小班幼儿入园焦虑问题尹肖潇;10-11+35
幼儿园体育器材的现状及利用情况探究滑玄;12-16
基础教育
美术治疗在特殊儿童教育中的优势与价值体现邵雪原;17-19+31
全国卷高考英语语法填空任务特征研究刘诗榕;20-23
川东北地区中学阳光体育开展调查研究苟映辉;24-27
初中英语教学中“学案导学”教学模式的运用研究秦万祥;陈艳云;28-31
高中思想政治课视域下的非智力因素培养高宏宏;32-35
仿写式读写结合在初中写作教学中的应用林新洪;36-38
基于话题的单元整合教学设计探究夏文莉;39-41+67
试论高中音乐教学中存在的问题及对应策略朱旗;42-44
职业教育
试析高职院校校史在文化育人环境中的地位和作用白晓丹;45-47
高职公共英语混合式学习研究曾娅妮;48-51
高职金融专业ESP课程O2O实践教学设计张彦梅;52-54
浅析艺术类高职“两课”课改深化路径王博;谭锦绣;55-57
信息化教学在高职国贸实务课程中的应用景卓;58-60
论PBL教学模式在高职英语教学中的应用——以蓝墨云班课为例沈月辉;61-63
职业教育背景下《英语阅读》教材的开发与应用王颖慧;64-67
高职院校新型实用性人才培养的反思与探究——以鄱阳湖生态经济区为例段光炜;68-70+74
高等教育
师范院校教师教育课程设置探析——基于中小学教师资格考试制度于莹;纪国和;71-74
新时期高校学生思想政治教育新思考郭晨;75-78
刍议地方应用型本科高校商务英语专业课程体系的优化曹赟;79-81
大数据时代大学生社会主义核心价值观教育路径创新赵梦依;82-85
文科硕士研究生问题意识培养研究——以马克思主义理论专业为例韩柱;86-89
马克思主义视域下大学生公共参与的价值探析杭红霞;90-93+113
“95后”大学生社会主义核心价值观的培育途径脱颖;94-97
英语类APP应用于综合英语课程教学的实证研究王玉兰;98-101
应该二语自我、学习经历和动机行为关系的实证研究——以某高校大学英语重修班学习者为例梁舒敏;102-105
“快乐数学”理念下数学课堂教学模式探究卢甜甜;106-109
理论研究
论全面从严治党背景下弘扬廉洁家风的时代价值方少灿;110-113
文学艺术
扬扬格在英语诗歌中的功能研究陈姝;114-115+119
浅议油画色层审美的发展与走向吴尧天;116-119
格非《褐色鸟群》中的不可靠世界刘吉丹;120-122
《达摩流浪者》中的禅悟与误读张雅静;123-125
禅境与诗境的审美联系卫柔羽;126-128