目录
理论研究
防范化解意识形态风险视域下高校思想政治教育的有效应对思考贺瑞虎;1-4+36
试析省级样板支部的创建思路——以中共闽江师范高等专科学校人文社科系教师第一支部为例陈清芬;5-8
学前教育
自闭症儿童人称代词使用的认知干预研究周文伟;许芳娜;9-12+23
幼儿饮食文化启蒙教育价值与实践探究李姬;张颖;13-16+87
基础教育
国际视野下看芬兰中小学教师培养策略及启示杨泊微;17-19+103
关于贵州省民办中学青年教师队伍现状的研究肖姚;谷松岭;20-23
21世纪民办基础教育规模发展的特点与规律李莹;24-27
基于核心素养的数学教师素养结构与培养路径邱勋宇;叶蓓蓓;崔文琴;28-31
部编版小学语文教材研究进展与评析吴枝南;杨通知;王海福;32-36
核心素养视域下中学语文戏剧教学的立与破马红丽;马长安;37-40
“互联网+”视域下初中英语口语教学探究高凡;41-43
职业教育
高职院校科研工作的现状分析及对策研究陈虹;44-47
素质教育视角下中职英语核心素养培养途径探究欧汝君;48-51
母亲教养方式对高职生择业适应的影响——自我同一性的中介作用刘芳芳;陈新利;罗良针;52-56
高职高专生写作能力现状及提升途径探究段宏立;57-60
基于PAD模式开展高职生校园心理剧的探索与实践秦喆;61-65
高等教育
以语言文字规范化知识为基础的大学生汉字应用能力培养刍议——基于“编校与语文规范”课程与编校实践的研究张国功;66-71
自媒体时代大学生社会主义意识形态建设研究欧晓彦;72-75
基于FD-QM的《计量经济学》课程设计与改革万建香;聂高辉;王岳龙;76-82
高等教育分层的再思考:研究生教育期望的偏离黄杉;83-87
高校学生党建进宿舍工程的有效路径探究张佳怡;王博超;韩丹丹;88-91
终身体育教育思想下的高校体育教学改革邱礼强;廖上桂;92-95
基于卓越英语教师培养的CBI教学模式构建研究——以陇南师专为例刘凤英;曹宏伟;96-99
文学艺术
《文心雕龙》“情”本论探析吴明明;100-103
中国文化诗学的基本范畴研究胡希;李琪;104-107
《乐观者的女儿》中南方神话的构建与消解张雅静;108-111
庞德的身份认同对其翻译观的影响——以《华夏集》的翻译选材为例王颖;112-115
豫章文化发展概述熊雪娇;116-119
其他
新时代法治背景下图书馆推广全民阅读的实践探究吴青松;120-123
南昌市政务微信发展现状及优化路径研究刘敏佳;124-128
《南昌教育学院学报》投稿须知129